перейти к публикации 
18 комментариев к публикации
Омская учительница рассказала, как ИИ ломает систему образования
18 июня 2026, 07:00
Гость
22 июня, 23:35
Вот, правильная мысль, - ИИ должен выполнять тупую работу по отчётам для чиновников. Учителей завалили бездумными отчётами чиновники. Пусть отчёты для чиновников делает ИИ, а учителя - обучают детей знаниям!
Гость
19 июня, 23:11
Деградация. Подрастающее поколение, как обезьянки, копируют чужие мысли, своего нет ничего. Я надысь позадавал вопросы этому ИИ, ответы были самые разные - от полезных, до откровенно бредовых. В нескольких случаях ИИ мыслил взаимоисключающими параграфами. Я от него быстро устал. Устал перепроверять и поправлять. Скорее всего, ИИ поработит человечество, но совсем не так, как описывают это фантасты. Люди просто перестанут пользоваться своим мозгом и начнут думать исключительно смартфонами. И в конце-концов, вымрут от всеобщего абсурда.
Гость
19 июня, 15:58
Пора вообще запретить эти интернаты
Гость
19 июня, 23:15
Может, интернуты?
Гость
19 июня, 09:27
Вот поэтому и ограничивают интернет. Берегут молодое поколение.
Гость
19 июня, 23:14
Поздно уже беречь. Молодое поколение без Гугла уже и подтереться самостоятельно не сможет.
Гость
19 июня, 03:40
странно что не у машулькена взяли интервью. она же самая умная училка русского в мире
Гость
18 июня, 12:18
В школе до сих пор тетради в ходу? Удивительно. Так бы ИИ мог проверять правильность выполнения домашки, сделанной другим ИИ.
Гость
19 июня, 23:13
Ну так к этому и идёт.
Гость
22 июня, 22:34
Ну, так хоть руками писать тренируются.
Гость
18 июня, 12:09
Передавшая рассказ учителя - близка к ним, примерно как яблоко от яблони))
Гость
18 июня, 12:05
Типичная реакция не пущать: многа букафф. Это следствие - яркий пример восприятия, идущий из школы. Самое лучшее доказательство, что проблема - не в ИИ, а в стиле мышления.
Гость
18 июня, 12:03
Она учитель, а не преподаватель, в связи с чем: интересно, конечно, и даже понятно, однако проблема глубже, и вовсе не в устной речи. Проблема в описанной ею методике, которая не учитывает ИИ: зачем сочинения-изложения - "задавать" на дом? Они должны устно опрашиваться по заданиям, но для этого - гос-обр не выделил время наверняка. Дальше - больше: выражать языком сложнее, но это вторично от выражать ручкой. Но связать - тоже вторично, первично то, что не умеют воспринимать большие тексты. Типичная реакция: многа букафф, это их и стопорит.
Гость
18 июня, 10:00
Считаю не нужно изучать в школе ИИ ,пустая трата времени учащегося и учителя!
Гость
18 июня, 08:40
Все понятно, это из разряда "в чужом глазу соринку видит - в своем бревна не замечает". То есть школьные сочинения с помощью нейронок писать нельзя, а тексты для сми можно, что ли?
Гость
18 июня, 09:16
Может что-то изменилось, но т. н. школьные сочинения никогда сочинениями не являлись. Они представляли собой штампы, а штамп от ИИ ничем не хуже штампа из головы.
Гость
18 июня, 10:41
Гость
18 июня, 09:16
Может что-то изменилось, но т. н. школьные сочинения никогда сочинениями не являлись. Они представляли собой штампы, а штамп от ИИ ничем не хуже штампа из головы.
А публикации в т.н. региональных сми тем более не являлялись чем-то оригинальным, это в лучшем случае рерайт материала с более посещаемого источника.
Гость
18 июня, 08:38
Всем ученикам выдавать не дипломы а справки ,, ЖЕРТВА ЕГЭ ,, и пусь попробуют поступить куда нибудь !!!