«Еще мог двигать пальцами»: омские школьники собирают деньги другу, который потерял ногу после аварии у «Кристалла»

Чуть больше месяца назад, 17 декабря, в Советском округе, на островке безопасности у «Кристалла», сбили 17-летнего школьника. Водитель «Лады-Гранты» налетел на бордюр, зацепив пешехода. В отношении омича возбудили уголовное дело — расследование продолжается. Пострадавшим юношей оказался одиннадцатиклассник школы № 135 Михаил Репп. Он вместе с другом возвращался домой с подготовительных курсов. Врачи диагностировали парню множественные травмы — сотрясение головного мозга, переломы обеих лодыжек и «неполный травматический отрыв стопы». Медикам пришлось ампутировать ему левую ногу. Теперь Михаил вынужден учиться из дома. К нему приходят учителя, но ни со сверстниками, ни уж тем более с журналистами встречаться он не готов морально. У молодого парня было множество планов — сдать ЕГЭ, отпраздновать выпускной вечер, поступить в вуз, но в один миг они ушли на задворки. Родители мечтают купить сыну протез, чтобы он смог пойти на важные для старшеклассника школьные события, жить полноценно. В школе для мальчика организовали сбор. Подробности — в материале NGS55.RU. На уроке алгебры 11-классники 135-й школы слушают учителя внимательно и, кажется, не моргают. В головах у подростков далеко не дела любовные, на первом месте — учеба. Ничего упускать нельзя, ведь на кону успешная сдача ЕГЭ и поступление в университет. Но важные планы их одноклассника Михаила Реппа нарушил несчастный случай. Как и обычно, вечером в пятницу он вместе с другом детства и соседом по парте Сашкой шел на остановку после занятий в ОмГТУ. Ребята посещают курсы по математике, русскому языку и физике, чтобы летом успешно сдать экзамены и поступить в университет. На островке безопасности у «Кристалла» зеленый сигнал светофора ожидала толпа. Самые торопливые перебегали дорогу, нарушая правила. Те, кому некуда спешить, покорно ждали. Из-за суеты и шума пролетающих машин школьники не заметили, как на полном ходу начала приближаться «Лада-Гранта». — Люди засуетились. Я услышал звук тормозов, поднял голову и увидел машину на расстоянии вытянутой руки. Я стоял рядом со столбом, на котором был знак пешеходного перехода. Я остался цел, потому что он меня спас. Я «словил» машину в лобовое, меня откинуло, а в Мишку машина врезалась по касательной. Его в полете развернуло, ногу об землю ударило. Первые 15 секунд у меня болели ноги, я не мог подняться. Когда боль прошла, то встал и увидел, что у Мишки оторвана ступня. Как потом выяснилось, не полностью, а частично. Он мне потом рассказывал, что пальцами мог еще двигать, — восстанавливает события дня Александр. К Михаилу тут же подбежал неравнодушный прохожий, выдернул из его брюк ремень и наложил на ногу импровизированный жгут. Мужчина попросил товарища Миши следить за временем: в зимнее время придавливать артерию можно не более чем на полчаса. Скорая помощь приехала быстро. Юношу госпитализировали в реанимацию. Со слов его знакомых, ему ампутировали ногу от колена. В школе о случившемся узнали на следующее утро. — Когда мы узнали о случившемся, у нас был шок. Я не могла говорить, звонила директору сквозь слезы. Это было потрясение, — рассказывает классный руководитель Ольга Юрьевна Степанова. — Любого в этой ситуации было бы жаль, но именно этот ребенок — такой добрый, улыбчивый. Всегда можно рассчитывать на его помощь. Например, я говорю в классе: «Ребята, сегодня задержитесь». Каждый надеется на другого и уходит, а Миша со своим другом Сашей считают, что это сказано было для них, и остаются. Первый экзамен, по русскому языку, который предстоит сдавать Михаилу, назначен на 30 мая. Родители перевели парня на домашнее обучение. В школе для него составили индивидуальный учебный план. Практически каждый день к нему на дом приходят учителя. Через полтора месяца после операции у Михаила скачет давление, и он не может обойтись без обезболивающего. При этом парень не забрасывает учебу и держится молодцом. — Несмотря на то, что случилось, он как был позитивным, таким и остается. Когда я зашла, он также меня и встретил, как обычно. Старается не показывать ту боль, которая у него, безусловно, есть, — продолжает учительница. С ее слов, Михаил учится в основном на твердые четверки, за редким исключением бывают тройки, но точно не по любимым предметам. Математика и физика школьнику даются легко, поэтому он и решил поступать в политех. В свободное время он любит гулять с друзьями в парке и кататься на велосипеде. А однажды с Мишей произошло приключение. Вместе с одним из товарищей он уехал на другой берег Иртыша. Но каким-то образом у обоих сломались велосипеды, и ребятам пришлось тащить их на себе через весь город. Михаил любит заниматься воркаутом на дворовых турниках. Сложные элементы он подсматривает в интернете. — Я всегда поражался, какие он умет делать трюки. Для меня это на грани. А для него — просто. Человек увлеченный. Ему это приносит удовольствие. Иногда мы списываемся. Ему тяжело. Его судьба сложилась печально, и его планы поменялись. Сейчас он идет на восстановление, — рассказывает одноклассник Ярослав Астрединов. Школьники рассказывают, что из-за эмоционального состояния Михаил пока отказывается принимать гостей, но при этом не прочь поддерживать общение через социальные сети. — Пишет, что некомфортно ему, плохо. Знаю Мишу несколько лет, очень добрый человек, никогда не пожелаешь такого никому, а ему особенно. Такой хороший. В такую трагедию попасть... Очень жаль. Нам хочется хоть как-то ему помочь, — подхватывает другой школьник Дмитрий Александров. Школьники, родители и учителя взялись за активный сбор денег Мише на протез, который хоть немного бы облегчил его жизнь и помог чувствовать себя комфортно в социуме. По скромным подсчетам, протез обойдется семье в почти миллион рублей — без учета реабилитации и прочих многочисленных затрат. В школе общими силами удалось собрать 44 тысячи рублей. Этих денег, конечно, недостаточно. Мама одного из одноклассников Миши, Наталья Матвеева, решила организовать дополнительные сборы и создала в социальной сети группу «Мы вместе». В учебном учреждении ее поддержали. — Я никогда не видела ни маму Миши, ни его самого, но я надеюсь, что мы встретимся хотя бы на выпускном. Мы общались только в чате — с учетом пандемии. Никаких родительских собраний сейчас никто не проводит. Меня эта история тронула, потому что 11 класс, и у всех родителей и детей сейчас одна цель — поступление в вуз. Когда случается такая трагедия, эта цель отходит на второй план. Сейчас главное — поднять ребенка на ноги. Телефон был в родительском чате, и я сначала боялась звонить. Маму мы уговаривали. Ей было неловко обращаться за помощью. Семья думала несколько дней, когда мы это озвучили. Потом приняли решение, что сами не справятся. Сумма огромная, неподъемная. Миша даже не знал об этом. А когда неравнодушные люди стали переводить деньги, родители ввели его в курс дела. Его реакция была неоднозначная. Он считает, что это плохо — просить помощи. Вроде бы сейчас в семье пришло осознание, что самим не справиться. Иначе придется долго копить и оттягивать полноценную жизнь ребенка, — поделилась Наталья Матвеева. Так за неделю для Михаила уже удалось собрать около 700 тысяч рублей. Наталья, которая поддерживает общение с родителями школьника, говорит что всё, что накопится свыше необходимой суммы, они отправят в организации, помогающие тем, кто оказался в подобной ситуации. Сейчас семья Репп занимается оформлением инвалидности Михаила. Параллельно родители активно изучают предложения различных компаний, сравнивают цены, выбирают подходящий протез, а также способ протезирования — их очень много. Когда он будет установлен, начнется долгая реабилитация. Тем не менее мама школьника мечтает, что летом ее нарядный сын в красивом костюме сможет прийти на выпускной вечер без костылей. Через несколько дней в школе состоится фотосессия для общего памятного альбома. Одноклассники уговаривают Мишу поучаствовать тоже, но пока он стесняется. Хотя, со слов его друзей, понемногу приходит в себя — у него появилась надежда. По информации УМВД по Омской области, 24-летнему водителю, который сбил мальчика, грозит до пяти лет тюрьмы. На омича завели уголовное дело, говоря простым языком, за то, что совершил ДТП с причинением тяжкого вреда здоровью. Когда школьник закончит лечение, в полиции назначат экспертизу.