15 комментариев к публикации

Мэрия призывает родителей уменьшить нагрузку на школьников

4 февраля 2013, 15:53

Гость

5 февраля 2013, 12:08

Извините, если слегка офтоп, НАБОЛЕЛО! Что лишнего в школьной программе, так это те добровольно-обязательные ежедневные дополнительные занятия в школе, которые только занимают время и никакого развития не дают, кроме утомления. школа говорит: принесите справку, что вы в ЭТО время посещаете еще что-то, и мы вас освободим. А мы посещаем в другое время. Какая-то фигня: экономика, риторика... ЗАЧЕМ это первокласснику????

Екатерина82

5 февраля 2013, 11:42

Уберите программу 2100 и дети перестанут перегружаться. Посмотрела тетрадки свои 1 класса, когда учились в 80 годы, там в 1 классе мы буквы учили и цифры, диктанты не писали и уравнений не решали.. Секции после школы разгружают мозг и развивают физически. Наше правительство, утверждая такие программы растит хиликов в очках, шизофреничных. После школы у детей от перегрузки плохой сон, истерики, лунатизм. И все родители молчат и боятся сказать, не дай бог это отразится на учебе. Школьный беспредел. Конечно, в минздраве по образованию сидят, вид делают, что работают, зарплату нужно же отбивать этой видимостью, ради денег детей не жалко, куда правительство смотрит!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Гость

5 февраля 2013, 11:09

Гость

5 февраля 2013, 10:52

Я считаю, что нужно освободить от физкультуры тех детей, которые не менее 3 раз в неделю занимаются спортом. Тогда нагрузка будет меньше. Понимаю, что школьная физкультура- это несерьезно, но тем не мене это тоже нагрузка, если учесть, что у детей отняли 1 час русского в неделю и заменили его физрой.

Гость

5 февраля 2013, 08:14

Господи, наконец-то стали зрить в корень! Знает ли также мэр, что, к примеру, первоклассников ОБЯЗАЛИ посещать вне школы 10 часов внеучебной деятельности, по русски - школьные кужки. Это по 2 часа в день помимо школы. Ребенок приходит в час дня, хватает обед и к 2 часам несется на кружки. Я решила, что часа в день будет достаточно. Приходит в половине четвертого. Разделся-перекусил-выдохнул. Садится за уроки. Встает из-за стола - уже шестой час вечера. Элементарная двухчасовая прогулка не помещается! Зато 3 часа физ-ры в школе - "для здоровья"(((( А первоклассникам домашние задания дают в полном объеме, по всем предметам, не щадя особенно . Хотя его вообще быть не должно! Проверьте это, пожалуйста, чиновники от образования!

Екатерина82

5 февраля 2013, 11:47

Гость

5 февраля 2013, 00:15

круто, мало того, что в школе детей ничему толковому выучить не можем, так давайте их вообще развивать не будем! Забьем на спорт, музыкалку, художку и т.п. - и получим физически слабое, умственно отсталое поколение, зависающее в компьютерных играх и социальных сетях! Гениально!

Гость

4 февраля 2013, 18:40

Гость

4 февраля 2013, 18:33

Гость

4 февраля 2013, 17:32

Я училась в гимназии "с углубленным и расширенным", и у меня с 9 по 11 класс ежедневно было по 7-8 уроков, включая субботу. Сейчас смотрю - у детей, оказывается, пятидневки - обычное дело! Кажется, меня в чем-то обманывали... Только я вспоминаю, как я валялась перед телевизором между музыкальной школой и чтением "Войны и Мира", и мне мучительно стыдно за эти бесцельно проведенные часы, которые уже не вернуть. Мало с нас драли три шкуры, мало. Еще я теперь понимаю, что легко могла бы быть отличницей, если бы не пофигизм, который я считала "творческим мышлением". Есть такой прием в менеджменте - если работник не справляется с нагрузкой, надо ее не снизить, а увеличить! Тогда у работника как-то сразу налаживается самоорганизация и работа прет, проверено практикой. А сейчас, с интернетом, принтерами, ксероксами, когда не надо три часа сидеть в библиотеке над конспектом - чего снижать-то? Совсем убьем образование в стране.

Живу в Омске

4 февраля 2013, 18:24

Морковка, частично согласен, но объективно считать то, что подход для каждого должен быть индивидуальный. Некоторые дети в школе плохо справляются с программой, некоторые - хорошо. Лично мне всегда не нравилось сидеть в классе и решать однотипные задания "для закрепления" на протяжении 2-3 уроков, хоть и профильный математический класс был. А выбора не было, поэтому и времени не было. На мой взгляд оптимальным решением не снижать нагрузку в школе или вне, а группировать школьников по уровню и профильному направлению. А дополнительно нагружать детей, безусловно, прерогатива родителей и самих детей.

Гость

4 февраля 2013, 19:20

Живу в Омске, группировать - в этом вы совершенно правы. Только согласятся ли родители? Им ведь надо, чтобы чадо училось в престижной школе, в самом сильном классе, во что бы то ни стало, даже если чадо откровенно "не тянет", и школа делает его несчастным и забитым. А может быть, лучше бы он учился в простой школе с удовольствием и стал хорошим художником-фрилансером да и уехал жить в теплую страну и работать через интернет. Мне повезло - я "тянула", как я сейчас понимаю, не напрягаясь, хотя тогда мне казалось, что я пашу, как Сизиф. Ведь еще успевала соседям писать сочинения за 10-11 класс, учась в девятом. :) А все почему? Потому что "Вконтактика" не было. Не нагрузки надо снизить, а интернет ограничить. Еще, говорят, сейчас часто задания на дом не задают. Неужели правда???

Гость

4 февраля 2013, 16:53

Екатерина82

5 февраля 2013, 11:58

Гость

4 февраля 2013, 16:30