«Ты что, дура?». Как на самом деле относятся к детям в омских школах

Выбирать школу для ребенка в Омске — то еще приключение. Городская администрация насчитывает 152 учреждения, и каждое обещает аттестат. Но что скрывается за фасадами? Кто-то вспоминает школьные годы с дрожью в голосе, кто-то — с благодарностью до слез.

Корреспондент NGS55.RU Екатерина Шрайнер поговорила с выпускниками семи омских школ — от простых СОШ до элитных лицеев и гимназий. Мы узнали, где кормят вкусно, где унижают, где текут крыши, а где учителя поддерживают своих учеников.

Выпускник лицея № 66 — об учебе, конфликтах и протекающей крыше

Учебное заведение на Красном Пути, 22А существует с 1937 года, а статус лицея получило в 1991-м. До 9-го класса здесь дают общую базу, а старшеклассников делят на четыре потока: соц-эконом, гуманитарный, технарей и естественнонаучный. Но для Артема главное было не в профилях, а в людях.

Студент московского РАНХиГСа Артем окончил лицей № 66 в 2025 году. Говорит, о школе у него остались счастливые воспоминания — класс был дружным, а учеба интересной. Большой плюс — много сильных учителей, которые давали хорошую базу.

«Учитель физики Любовь Сергеевна Сусликова — очень сильный педагог. У нее огромный запас знаний, а главное — любовь к своему делу. Она много лет подряд клялась, что это ее последний год в школе. Но ей нравится преподавать, а старательные ученики мотивируют работать дальше. Невероятный подход к ученикам и хорошая преподавательская база у моего классного руководителя Андриенко Юлии Владимировны, учителя математики Масальской Натальи Николаевны и педагога по английскому — Чуприяновой Елены Владимировны», — перечисляет парень.

Однако к моменту выпуска многих из этих преподавателей в лицее уже не было. Часть уволилась, и, по словам Артема, не по собственному желанию, а из-за администрации.

«Директор и весь состав завучей вставляли палки в колеса. Отношение к нашей параллели и нашим классным руководителям мешало получать удовольствие от обучения. Для учеников это проявлялось в том, что нас никогда не звали участвовать в каких-то мероприятиях, не давали шанса их проводить. Для учителей — в вечных конфликтах и скандалах, из громких историй могу вспомнить случай, когда учителям долго не выплачивали зарплату. Пришлось идти в трудовую инспекцию».

Не обошлось и без бытовых проблем: невкусная еда в столовой, протекающая крыша в спортзале и отсутствие хорошего спортивного поля на улице. А зимой, по словам Артема, случались перебои с отоплением:

«Временами были проблемы с отоплением, из-за которых приходилось носить кофты зимой. Это, конечно же, негативно воспринималось администрацией, потому что не соответствует официально-деловому стилю».

Выпускница гимназии № 62 — об унижениях и любви к школе

Эта организация располагается на улице Декабристов, 112. Она открылась в 1980 году, а официальный статус гимназии получила в 2010-м. По данным на 1 сентября 2023 года, в ней училось 1236 детей.

Выпускница гимназии Анна (имя изменено) называет школьные годы лучшим временем в жизни. Учиться там, по ее словам, было интересно, а знания пригодились во взрослой жизни. Но школьные годы проходили через крики учителей и фразу, способную сломать самооценку любого подростка.

«Четыре года назад окончила гимназию. Очень хорошую базу дают педагоги. Особенно люблю учительницу по русскому языку и литературе, которая была у меня в 10-11 классе. Со всеми педагогами складывались хорошие отношения. Мой классный руководитель до 9 класса — учительница географии — постоянно нас собирала, пила с нами чай, знала вообще все наши проблемы. В 10-11 классе учительница физкультуры была классным руководителем. К ней можно было обратиться по любому поводу, она помогала».

Однако есть в этой бочке меда и ложка дегтя. Анна признается: некоторые учителя позволяли себе грубость, могли кричать или унижать детей.

«Помню, учительница по биологии сказала, что я не сдам ЕГЭ, потому что ума не хватит. В итоге я все сдала. Учительница по английскому дала хорошую базу. Как преподаватель она отличная, но как человек странная. Постоянно орала, ругалась».

Школа № 96 — что скрывает новая школа на Амурской

Это самая большая школа в Омске. По последним данным, в ней учится почти три тысячи детей. С сентября 2023 года школа обосновалась в новом корпусе на улице 21-й Амурской, 37к1.

Выпускница Мария (имя изменено) главным плюсом называет именно ремонт: оборудование, мебель, техника — все в идеальном состоянии. С учителями тоже повезло — большинство добрые и отзывчивые. Без ссор с некоторыми педагогами не обошлось, но знания давали качественные.

«Были факультативы полностью бесплатные. Мы приходили и готовились к экзаменам. Некоторые занятия ставили даже на субботу. Видимо, чтобы больше детей могли ходить. Учителя дополнительно приходили в школу ради этого».

Из-за того, что школа № 96 одна на целый район, в ней иногда не хватает мест для детей, а классы переполнены.

«Огромная нехватка мест для детей. Классы переполнены. Моя младшая сестра не смогла попасть в эту школу в первый класс, хотя должна была идти туда по прописке. Еще могу сказать про очень большой поток людей, там всегда шумно на переменах», — добавила Мария.

Лицей № 166 — берут только с 5 класса

Пока одни омские школы задыхаются от переполненных классов, этот лицей выбрал другую стратегию. Здесь всего около 340 учеников. Да и тех набирают не с первого класса, а только с пятого — и то по конкурсу.

Речь о лицее на улице Нефтезаводской, 3А. Он открылся в 1996-м, а через три года получил статус. Вместо погони за количеством — упор на качество и индивидуальный подход. Помимо базовых предметов, здесь учат работе с сайтами, графическому дизайну и мультимедиа.

«Школа маленькая и комфортная. Домашняя атмосфера. Знания хорошие дают, все учителя очень заинтересованы в детях. В любой момент можно подойти за помощью. Вступительные принимает директор, лично беседует с каждым ребенком», — вспоминает выпускница школы Ангелина (имя изменено).

Серьезных минусов девушка не вспомнила. Из мелочей — тесные раздевалки, в которых было неудобно. Конфликты с педагогами случались, но решались мирно, без скандалов.

«Еще добавлю, что полностью укомплектованный был педагогический состав на момент, когда я училась. Не было такого, что один учитель ведет несколько несвязанных предметов. В столовых вкусно кормили».

Выпускница школы № 94 — о педагогах, которые ломают и которые спасают

СОШ № 94 выглядит достойно: больше тысячи детей, профильное обучение в старших классах, сотрудничество с ОмГПУ для подготовки к ЕГЭ. Есть даже психолого-педагогическое направление — готовят будущих учителей.

У выпускницы Алины (имя изменено) об этом учреждении остались не самые приятные воспоминания. Она рассказала, что ко многим учителям не хотелось идти — они могли оскорбить или накричать.

«Хорошие знания давала небольшая часть педагогов. Остальные как будто работали из-под палки. Задашь вопрос — либо накричат, либо обзовут. Помню, в 7 классе вышла к доске на уроке математики и не смогла решить уравнение. Мне учительница сказала: „Что стоишь? Ты что, дура?“. Математику возненавидела после этого», — вспоминает Алина.

Но даже в этом аду были свои островки безопасности. Девушка с теплотой вспоминает классного руководителя в восьмом классе, который ее поддерживал.

«Были педагоги, которые поддерживали. В восьмом классе был замечательный классный руководитель. Но он с нами был недолго, по состоянию здоровья не смог работать. Все-таки профессия сложная. По географии учительница хорошая. Все понятно объясняла, могла помочь. Мы сидели на уроках, старались ее внимательно слушать. Учительница русского мне нравилась».

«Ужасно выглядит». Школа № 51

Этой школе в 2026 году исполнится 55 лет. Находится она на улице Коммунальной, 13Б. И, по словам выпускницы Ксении (имя изменено), внутри она выглядит ровно на свой возраст — и даже старше. Но студентка вспоминает школу с теплотой исключительно благодаря людям.

«Очень дружные ребята были в классе, хороший коллектив. Учительница по русскому языку замечательная, дала мне знания и подготовила к экзаменам. Она была еще и нашим классным руководителем. Всегда во всем поддерживала».

А вот школьное здание, увы, ее не радует. Девушка честно признается: ремонт там давно не видели.

«Очень плохой ремонт, все старое, ужасно выглядит».

МОЦРО № 117 — конфликты, которые быстро заканчивались

Здание на улице Андрианова, 4 построили в 1961-м, школу открыли годом позже. Почти полвека она была обычной, пока в 2007-м не стала гимназией. А с 2015-го получила особый статус — центр развития одаренности. Сейчас здесь учатся около 800–900 детей.

Эту школу в Омске принято считать одной из сильнейших. Высокие баллы на ЕГЭ, призовые места на олимпиадах по разным предметам — здесь это не исключение, а норма.

Для Лилии, окончившей МОЦРО в 2025-м, это место стало лучшим в ее школьной жизни. И дело не только в хорошем ремонте, уюте и вкусной еде в столовой. Главное — все учителя с пониманием относятся к детям, хотя и требуют от них много.

«Самый главный плюс лично для меня — это отношение к детям. Я сменила три школы и, пожалуй, только здесь к нам так хорошо относились. Очень многое делается для учеников, учителя замотивированы, чтобы у вас все получилось. Многие преподаватели учат не просто зубрить материал, а именно думать и рассуждать самостоятельно, в наше время это редкость. В сравнении с другими школами, здесь требуют от детей больше, нагрузка соответственно тоже выше».

Конфликтов с педагогами у девушки не было. Все мелкие недопонимания быстро решались.

«У меня сложились очень хорошие отношения с учителями. Первый учебный месяц после перевода в 117 мне пришлось пропустить в связи с травмой. Многие преподаватели пошли навстречу, сильно помогали мне, моя классная руководительница часто звонила и интересовалась как я, очень ей благодарна за ту поддержку. Недопонимания тоже случались, но они скорее были вызваны беспокойством преподавателей. Если и были у кого-то конфликты, то они быстро заканчивались, учителя ко всем хорошо относились».