«Нам стыдно не продолжать»»: как живет самая старая школа Омской области, где хранят память о прошлом

Двухэтажное белое здание школы в селе Любино-Малороссы Омской области прячется среди деревьев. За ним — гараж, строящаяся теплица и небольшой огород. Эта образовательная организация самая старая в регионе. В сентябре прошлого года ей исполнилось 160 лет.

За время существования школа несколько раз переезжала, менялся педагогический состав. С 1960 года здесь работает небольшой музей, каждый экспонат которого бережно хранят учителя и дети. Как учреждение переживало сложные периоды истории и как живет сейчас, читайте в материале Екатерины Шрайнер и Евгения Софийчука.

«Первые 100 лет со дня основания деревни Воровской жители ее были неграмотными, нигде не обучались. Да и негде было» — так начинается книга об истории Любино-Малоросской школы, которая хранится в местном музее.

Деревня Воровская возникла на берегу одноименной реки в 1745 году. Изначально как форпост для охраны рубежей Омской крепости от набегов кочевников. Постепенно на этом месте выросло поселение.

Название населенного пункта местным не нравилось. В 1853 году по решению сельского схода его переименовали в деревню Любину, а когда построили церковь — в село Любино, которое состояло из трех деревень: Любино-Москали, Любино-Старожилы и Любино-Малороссы.

Любино-Малоросская школа открылась спустя 120 лет после основания деревни — в 1865 году. Первое здание не сохранилось — его разрушили вместе с церковью в 1930-е. После этого учреждение еще несколько раз переезжало.

«Школа изначально было церковно-приходская. Там было 17 детей. Уже тогда, в то время, ее проверяли. Есть документы инспектора, который осматривал [школу]. Здания, конечно, нет. У нас две церкви было: Софийская и Митрофаньевская. В одной из них была школа. Их обе порушили в 1937 году», — рассказала руководитель школьного музея Валентина Стасевич.

После организации совхоза «Рассвет» в 1976 году Любино-Малоросская школа стала средней образовательной, а в 1978-м ее переместили в новое здание, где она и работает до сих пор.

Школа встречает гостей ароматом фруктового компота и гулом детских голосов. Все стены просторных коридоров завешаны дипломами учеников и коллектива, картинами. На многочисленных стендах — архивные фотографии и факты о прошлом села и образовательного учреждения. Историю здесь хранят и передают из поколения в поколение.

«Вот тут был кабинет технологии. Когда нам сделали „Точку роста“ (речь про федеральную сеть образовательных центров, которые открывают в небольших городах и селах. — Прим. ред.), перенесли часть музея сюда. Вторая часть у нас на другом этаже», — говорит директор школы Елена Бондаренко, провожая нас в один из кабинетов.

Внутри — десятки экспонатов: парта, которая сохранилась с начала прошлого века, столетние учебники, советская форма. Есть даже старинная чернильница и перьевая ручка.

«Современные дети такой ручкой писать, конечно, не умеют, а я вот еще могу», — смеется руководитель музея Валентина Стасевич.

В 1941 году ученики и учителя один за другим уходили на фронт. Живыми вернулись не все. Память о каждом из тех, кто застал те страшные события, особенно берегут. В музее сохранился рукописный альбом с воспоминаниями ветеранов, фронтовые письма, вырезки из газет за 1941–1945 годы, медали и множество снимков.

«Это Яковенко Григорий Петрович. Его именем названа школа № 2 в Любино, он наш выпускник. Сергей Прохорович Береза прошел войну и имеет большие награды, — перечисляет Елена Бондаренко, указывая на портреты фронтовиков. — Сыну Сергея Прохоровича 74 года. Он как-то приехал, подарил нам вещи, связанные с отцом. Там документы, материалы. Сказал: „Пусть будет в одном месте, потому что время идет. Я знаю, что здесь всё сберегут“».

Один из стендов в коридорах школы называется «Бессмертный полк села Любино-Малороссы». Там можно найти имена всех местных жителей, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Список дополняют до сих пор.

Восстанавливать историю Любино-Малоросской школы начала Мария Ионовна Лощинина — она работала здесь учителем, а затем стала директором. Ее именем и назван музей.

Под руководством Марии Лощининой создавались книги с воспоминаниями педагогов, учеников, жителей села. Их писали от руки. Традицию, как говорит нынешний директор, продолжают и в наши дни. Сейчас пишется книга о жизни школы за последние 10 лет: с 2016 по 2026 год.

«У нас [хранятся] много интересных альбомов, которые Мария Ионовна еще начинала делать. Есть книга „Любино-Малоросской школе 130 лет“, потом на 140 лет, на 150 и так далее. Про все праздники, которые проводились, храним альбомы с фотографиями. История сохраняется, хотя людей многих уже нет. Это Мария Ионовна начала, а нам стыдно не продолжать».

Вторая часть музея — узкая комната, заставленная сотнями предметов. Здесь пахнет старой бумагой, книгами, пылью, воском и деревом. Рассматривать экспонаты можно бесконечно.

«Сами видите, всё хранить тут неудобно, поэтому мы и перенесли половину в бывший кабинет технологии», — объясняет Валентина Стасевич.

Между шкафом, который забит книгами, и старинной кроватью висит икона. Раньше ее прятали, а теперь отреставрировали и выставили в музее.

«В 1937 году в Новоархангеловке (село в Любинском районе. — Прим. ред.) разрушили церковь, и кто-то спрятал на крыше [икону]. До 1960-го она там лежала, рассохлась. А когда открылся музей, ее привезли к нам. Тут закрывали, прятали. В том году отдали в Омск в семинарию на реставрацию. Они доски сдвигали по сантиметрам, делали месяцев семь», — вспоминает хранительница музея.

Вперед по коридору до актового зала. Сейчас все зрительские кресла пусты, но во время представлений здесь собирается народ. В школе много лет работает театр. Педагоги вместе с детьми готовят спектакли, участвуют в конкурсах и нередко занимают призовые места. Этим очень гордятся.

«Валентина Борисовна, которая сейчас руководит музеем, в молодости пришла устраиваться в школу. Тогда директором была Мария Ионовна. Она сказала: „Хочу, чтобы здесь был театр“. А Валентина Борисовна любила это дело. Согласилась вести театр. Мария Ионовна смеялась, что только из-за этого ее на работу и взяла. Сегодня берем всех, хоть бы пришли. Работать некому», — вздыхает руководитель организации.

Помимо театра, есть другие объединения. Дети занимаются волонтерством, творчеством, наукой. По словам Елены Бондаренко, ученикам стараются ничего не навязывать. Они сами выбирают, что им по душе.

«Нет такого, что нужно обязательно куда-то идти. Ребенок хочет, занимается. Воспитательное пространство у нас активно работает. Помню: у нас учился мальчишка. Хороший, но с математикой у него вообще никак. Вызвали его на педсовет, ругали. На следующий день вижу: он идет за Валентиной Борисовной, просит дать ему в спектакле слова: „Выступать хочу“. И я думаю: эта математика ему, может быть, в жизни вообще не пригодится, а выступать он хочет, пусть выступает. Все взрослые разные, а дети тем более».

Многое делают собственными силами. Выпускники помогли отремонтировать потолок в актовом зале, родители оформили зону отдыха в холле, дети придумали герб учреждения — общими усилиями создали уют в родных стенах.

Когда-то преображение началось с самого простого — замены штор, а потом потянулось одно за другим.

«Висели старые шторы. Решили их заменить, чтобы было уютно. Это толчок, когда и педагоги понимают: надо двигаться, надо, чтобы дети понимали, что им здесь комфортно. Пройдет время, они отфильтруют, поймут, что это было дело сделано для них, что школа — не только уроки. Должны быть мягкие, красивые сиденья. Входная зона, которую нам родители сделали», — перечисляет директор.

Несколько лет назад сделали капитальный ремонт спортзала. Теперь там можно проводить полноценные уроки физкультуры.

«В 2023 году нам сделали ремонт спортивного зала. Тут занятия по греко-римской борьбе проходят два раза в неделю, вечерами взрослое население занимается волейболом. Всё заменили: коммуникации, освещение, окна, полы».

С каждым годом детей в селе становится всё меньше. Сейчас в Любино-Малоросской школе 186 учеников. Большую часть из них привозят из соседних населенных пунктов. Во многих школах не хватает оборудования для практических занятий по технологии, физике, химии. В Любино-Малороссах планируют докупать все необходимое, а пока ученики других организаций приезжают сюда заниматься в «Точку роста»

Останавливаться на этом не планируют. Мечтают и дальше обустраивать организацию, доделать теплицу, где будут заниматься агрономические классы, провести капитальный ремонт здания. Сейчас на эти цели ищут средства.

«Школа под капитальный ремонт. Пробуем. Уже приезжали, смотрели. Денег маловато сейчас. То ли были эти цены три года назад, то ли и сейчас. Я думаю, например, про актовый зал. Зачем в актовом зале делать потолок, если он есть? Там пол нужен. В „Точке роста“ тоже не нужно всё ломать, она за семь лет хорошо сохранилась. Вот на этом играем», — рассказывает директор.

Как говорит Елена Сергеевна, главное, чтобы приходили новые учителя, готовые работать и заниматься развитием школы.

«На сегодняшний день учителя начальных классов нужны. Нет химика. Физика собирается уходить на пенсию. Буду просить, наверное, чтобы еще осталась. Пусть хотя бы три раза в неделю уроки ведет. Биолог нужен и географ. Проблема, наверное, не в том, что никто не хочет идти [работать в школу], а в том, что зарплата для молодых маленькая. Берут полторы ставки в среднем. Конечно, это тяжело, если посвящать себя школе и детям».