«Неприемлемо, что учитель может вести соцсети»: педагог нашла любовь по СМС, завела блог и набрала подписчиков благодаря школьникам

«Я приехала, была очень замкнутая. Ни с кем не общалась год. Как тень ходила по школе», — вспоминает 45-летняя Татьяна Филатова первые годы работы в омской СОШ № 47.

Учительница преподает английский язык. Поверить в то, что когда-то она боялась даже заговорить с незнакомым человеком, сейчас сложно. Каждый день на страничку в Instagram* Татьяна выкладывает видео о работе в школе, хобби и путешествиях. На блог подписано больше девяти тысяч человек, а в жизни омички было столько неожиданных поворотов, что по ее биографии можно снимать фильм.

О случайном СМС, которое помогло учительнице найти любовь, трудном детстве, переезде, борьбе с собственной застенчивостью и праве педагога на ведение соцсетей — в материале корреспондента NGS55.RU Екатерины Шрайнер и фотографа Евгения Софийчука.

Татьяна встречает нас в своем кабинете с улыбкой. Признается, что немного волнуется: всегда была очень стеснительной. Когда ей было 10 лет, родители развелись. Дочка сначала осталась с отцом, но тот женился во второй раз. Тогда девочка переехала в крошечную однокомнатную квартиру к бабушке, дедушке и прабабушке. Подробностями делится неохотно. Говорит, так сложились обстоятельства. Семья жила в Бийске.

«Некоторые эпизоды из жизни я не помню. У меня они просто стерлись: много стрессов было в детстве».

В пятом классе Татьяна попросила оставить ее на второй год: понимала, что нужно догонять программу. Изначально девочку считали не слишком успешной ученицей, но скоро она стала получать хорошие оценки наравне с одноклассниками.

«Бийск — это не такой город, как Омск, там не такие возможности. У меня дома никогда не было собственного письменного стола. Годы трудные были. Бабушка, конечно, молодец. Она много вкладывала в меня. Одноклассники не травили. Наверное, из-за того, что я начала хорошо учиться. Мы с ними помогали друг другу [с уроками]. Я попала в удачный класс, к хорошим людям, это сформировало меня».

В школе Татьяна начала учить немецкий. Языки давались легко, поэтому после 11 класса решила поступать на лингвистический факультет. В Бийске такую специальность можно было получить только в педагогическом университете, особого выбора не было.

Почти сразу после школы вышла замуж, но брак продержался всего год. В 19 лет осталась одна с маленьким сыном Ростиславом.

«Когда была замужем, мне реально не в чем было ходить в университет. Помню, ко мне пришла подружка, а я реву — не знаю, в чем идти. С первым мужем разошлись через год. Я осталась с ребенком. Привела его снова к бабушке, дедушке и прабабушке в однокомнатную квартиру. Думала: „У меня ребенок на руках, я должна стать другим человеком“».

Первую работу педагог тоже нашла в Бийске. Учить приходилось детей из неблагополучных семей. Это было непросто. Родители многих школьников были пьющими людьми.

«Неблагополучные дети были. Ты приходишь, а мама пьяная, кругом бутылки. Один раз мы пришли, в квартире вообще окна не было — просто простынями какими-то закрыто. На это всё смотришь, жалко ребенка. Но и ты сама еще ребенок, по сути, — 20 лет. Это, наверное, закрепило дух мой».

Жизнь в Бийске была тяжелой, но как выбраться оттуда, Татьяна не знала. Все изменило случайное СМС. Учительница набрала неизвестный номер и отправила сообщение: «Юля, приходи в гости». Ответил ей омич Андрей.

«Я поняла, что так больше не могу, устала. Говорю: „Вот если есть какая-то судьба, сейчас наберу случайный номер, познакомлюсь, у меня все будет хорошо“. Такая идея пришла в голову. Андрей тогда разошелся с женой. Позвонил мне, мы говорили. Спросила, где он. Ответил, что на Левом берегу. Говорю: „Ну, я на Правом“. Через недели две только поняли, что города разные».

Первая встреча пары была в Бийске. Татьяна познакомила Андрея со своим отцом, который тогда тяжело болел. Долгое время общались на расстоянии, а потом учительница собрала вещи и переехала к любимому человеку в Омск. Вместе они 20 лет.

В омской школе № 47 педагог работает 20 лет. Говорит, что сначала чувствовала себя чужой в коллективе, была слишком застенчивой. Постепенно стало легче. Сейчас Татьяна даже не думает о том, чтобы уходить в другое место.

«Тяжело было. Хотела уйти. Я себя чувствовала ущербно. Вокруг были люди, которые умели как-то себя преподносить, красиво одеваться, говорить. Я на них смотрела и не понимала, что здесь делаю. Потом решила: нужно себя менять. Начала двигаться, дети много где принимали участие. Именно в этой школе я раскрылась».

Блог появился в 2020 году. Первое время Татьяна стеснялась снимать себя, выкладывала фотографии того, что видела вокруг. Ученики поддержали: стали раздавать прохожим листовки с QR-кодом, отсканировав который, можно было попасть на страничку педагога. Так в блоге появились первые подписчики. Сейчас на страничке в запрещенной социальной сети ежедневно появляются новые видеоролики. Идеи учительница берет у других блогеров или придумывает сама.

«В ковидный год заняться было нечем, энергию деть некуда. Начала все подряд фотографировать. Выходила на улицу на 20–30 минут, фотографию делала, выкладывала. У меня было мало подписчиков — до 100. На меня подписались дети. Они расклеили мой QR-код на столбах, раздавали прохожим. Я их поругала за это даже».

Раньше блог приносил неплохой доход — хватало даже на путешествия. Когда запретили рекламу в Instagram*, Татьяна перестала зарабатывать на видеороликах, но страничку не забросила. Рассказывает подписчикам, как проходят ее дни, и любит пересматривать старые посты. Говорит, теперь это личный архив.

Новое увлечение Татьяны приняли не все. Даже муж и сын поначалу не поддерживали ее. Сейчас близкие изменили мнение. Бывает, сами подсказывают, что и как можно снять. А вот некоторые коллеги и родители учеников до сих пор уверены, что педагог не должен вести блог.

«Как-то мне написала родительница, что страшно за детей конкретного класса. Сказала, что срочно нужно меня убрать из школы. Хотя человек меня по сути и не знает. Для нее неприемлемо, что учитель может вести блог. Многие коллеги тоже не поддерживали. Я стеснялась, много комплексов было. Мне кажется, это [блог] раскрепощает сильно».

К негативным комментариям учительница привыкла. Старается не обращать на них внимания.

«У многих закрыты страницы. Эти люди, мне кажется, всем пишут. Потому что ненавидят весь мир. У них может быть, что-то в жизни так не получилось, и они пишут просто гадости. Сначала я на это реагировала, мне было обидно. Потом поняла: это люди обиженные, мне их правда жалко, что они во всем видят плохое».

Татьяна уверена, что запрещать учителю вести социальные сети нельзя. Главное, чтобы педагог не нарушал нормы профессиональной этики.

«Учитель всё равно должен следовать профессиональной этике. Как может себя учитель выложить в купальнике? Смотрят дети, они увидят обнаженное тело. Только если это приличный купальник, все закрыто. Вот последний раз я оставила нехороший комментарий коллеге, которая написала: „Нас заставляют идти на субботник“. Как дети пойдут, если ты сама кричишь на весь мир, что тебя заставили, что все кругом плохие?»

Особых планов по развитию блога у педагога нет. Будет и дальше вести страничку в Instagram*, выкладывать ролики в TikTok и пробовать развивать телеграм-канал. Говорит, главное — не делать единственным смыслом жизни работу, много путешествовать, пробовать новое и не терять оптимизма.

«Я каждый год стараюсь куда-нибудь поехать. Мне очень понравился Вьетнам. Думаю, что на следующий год мы туда поедем. Понравилось в Китае. Мы из Владивостока покупали тур на четыре дня. Мне вообще везде нравится. Смена картинки поднимает настроение и энергию придает. За границей еще была в Египте, Турции, Беларуси, Германии, Австрии. По России тоже много где ездила».

* Instagram — принадлежит компании Meta, признанной экстремистской и запрещенной на территории РФ.